ENERGIA SOLAR

 ENERGIA SOLAR

ACTIVIDAD 3

Entrar a su blog

crear una nuev entrada con el nombre ENERGIA SOLAR

Desarrollar la siguiente guía:

Energía Solar, una ficha interactiva de Maris2106
liveworksheets.com

ENERGIA EOLICA

 GENERACIÓN DE ENERGÍA ELÉCTRICA.

 

LA ENERGÍA EÓLICA.

 

La energía eólica es una fuente de energía renovable que se genera por
la fuerza del viento y podemos obtener de ella energía eléctrica
gracias a los aerogeneradores instalados en los diferentes parques
eólicos.
La energía eólica utiliza la fuerza del viento para transformarla en
energía mecánica gracias al movimiento que provoca 

en las palas del molino. Después, esta
energía mecánica se convierte en energía eléctrica gracias a un generador que funciona con
una turbina de imanes para crear el voltaje eléctrico.
El ser humano ha usado esta fuente de energía desde el siglo VI d.C., aunque en Europa no es
hasta el siglo XIII en que se emplea sobre todo para aprovechamiento en labores agrícolas como
los molinos. A día de hoy, existen más de 1200 parques eólicos en España. Si exceptuamos
Madrid y las ciudades autónomas de Ceuta y Melilla, toda nuestra geografía cuenta con zonas
habilitadas para generar energía eólica. Lideran el número de parques las dos Castillas, además
de Galicia. Y a nivel mundial, tan solo están por delante China, Estados Unidos, Alemania e
India.
“La energía eólica en España ya supone el 21.9% de la electricidad que se consume.”
En cuanto a las ventajas y desventajas de este tipo de energía tenemos:
Ventajas: Se trata de una energía limpia e ilimitada, económica y de bajo impacto
medioambiental.
Desventajas: entre ellas están el ruido que produce el movimiento de las palas de
los molinos, el impacto paisajístico y el impacto en la fauna y flora de la zona. Para
minimizar estos efectos se toman medidas estéticas para integrar lo más posible en
el entorno así como medidas para proteger la fauna y la flora.

¿Cómo se genera la energía eléctrica en los aerogeneradores?
Un aerogenerador tiene cuatro partes fundamentales:
1. Las aspas: también llamadas palas, recogen la fuerza del viento y la transforman
en energía mecánica.
2. El rotor: es la pieza donde las tres aspas están unidas y sirve para transmitir el
movimiento.
3. La multiplicadora: es la responsable de los cambios de velocidad de la
máquina. Se encuentra dentro de la góndola.
4. El generador: se encarga de transformará la energía mecánica en
electricidad. Dentro de la góndola.
Todos estos elementos se sostienen sobre un elemento vertical denominado
torre.

EN el siguiente vídeo vemos cómo funciona un aerogenerador. 

https://www.youtube.com/watch?v=JFgK6LnRh6w

ACTIVIDAD 2

Luego de leer la información anterior, y observado el video que se muestra al seguir el enlace, hacer lo siguiente:

1. Entrar a su blog

2. crear una nueva entrada con el titulo ENERGIA EOLICA

3. Resolver lo siguiente:

a) ¿Por qué la energía producida por el viento se llama eólica?

b) ¿Qué son los parques eólicos?

c) ¿Cuándo empezó la producción industrial de energía eléctrica eólica?

d) ¿Por qué decimos que el uso de la energía eólica no es nuevo?

d) ¿Cómo funciona un aerogenerador?

e) ¿Cuáles son las partes fundamentales de un aerogenerador?

f) ¿Qué desventajas tiene la energía eólica? 

4. Dar buena presentación a su entrada, agregando imagenes.

5. Publicar la entrada en su blog

ALTERNATIVAS INDUSTRIALES ENERGIA LIMPIA

 ALTERNATIVAS INDUSTRIALES PARA LA OBTENCION DE ENERGIA LIMPIA

ACTIVIDAD 2

En un documento de Word resolver lo siguiente:

1. ¿Cómo se puede aprovechar y usar la energía solar?

2. ¿De qué manera se puede usar el sol para producir energía eléctrica y calorífica?

3. ¿Explicar por qué la energía solar se clasifica como fuente de energía renovable?

4. ventajas y desventajas de las centrales hidroeléctricas para las sociedades en que éstas se encuentran.

5. Explicar cómo funcionan los molinos de viento y  describir las transformaciones de energía que se presentan.

6. Explicar de dónde proviene la energía geotérmica y cómo puede llegar a la superficie de la Tierra.

7.  Explicar cómo se puede generar electricidad utilizando energía geotérmica.

8. Explicar en que consisten estos inventos que pueden ayudar a producir energía en las ciudades

👉CEMENTO ENERGETICO

👉VENTANAS HECHAS DE PANELES SOLARES

👉TURBINAS EOLICAS URBANAS

9. ¿Como se puede generar energía a partir de la basura?

Enlaces en internet que le pueden ayudar

https://www.bbc.com/mundo/noticias-46127406

http://www.oas.org/es/sedi/dsd/Energia/SECBI/Manual%20del%20Docente.pdf

https://www.eafit.edu.co/investigacion/revistacientifica/edicion-163/Paginas/revolucion-energias-limpias.aspx

https://www.certificadosenergeticos.com/generacion-energia-basura-energia-100-limpia

ENERGIA LIMPIA

 ENERGIA LIMPIA

Tratando de encontrar fuentes de energías de bajo costo, eficaces y sostenibles, la humanidad se ha visto abocada a explorar diferentes alternativas de energía limpia. Limpia porque la huella de carbono es significativamente baja debido a los escasos residuos que genera su proceso de producción. En éste proyecto se deben analizar estas fuentes energéticas, explorar los requerimientos tecnológicos, su eficacia para proveer de energía a la industria pesada y la población.

ACTIVIDAD 1

En un documento de Word (Tipo de letra arial, tamaño de letra 14) desarrollar lo siguiente:

1. Resolver la siguiente sopa de letras

2. Definir las siguientes formas de energía limpia (Insertar imágenes)

EOLICA

GEOTERMICA

HIDRAULICA

SOLAR

MAREOMOTRIZ

3. ¿Qué son energías renovables y no renovables?

3. ¿Qué tipo de energía se utiliza en mi región para generar energía eléctrica?

4. ¿Cómo funciona el sistema de transmisión y distribución de energía local? ¿Cuáles son sus ventajas y oportunidades de mejora?

5. ¿Qué tipo de energía se podría implementar en la región para generar energía eléctrica?

6. Complete el cuadro con las siguientes formas de energía: EOLICA, TERMICA, ELECTRICA, LUMINOSA, QUIMICA, SOLAR.

7. Guardar y enviar al correo electrónico 

johninfsys@gmail.com

HERRAMIENTAS INFORMATICAS

 HERRAMIENTAS INFORMATICAS

ACTIVIDAD 4

En un documento nuevo de Word resolver lo siguiente:

1. ¿Qué son herramientas informáticas?

2. ¿Qué son herramientas informáticas para el manejo de proyectos?

3. ¿Qué es Project Libre?

4. Completar la siguiente tabla:

HERRAMIENTA INFORMATICA	¿Qué ES?	IMAGEN
SLACK	Crea un espacio de trabajo virtual para su equipo. Puede enviar mensajes a compañeros de trabajo, crear centros de comunicación para proyectos, compartir archivos y almacenar mensajes
GOOGLE DOCS
CALENDLY
EVERNOTE
KYBER
PROJECT LIBRE
TRELLO

5. ¿Por que es importante utilizar herramientas informáticas para la planeación y ejecución de un proyecto?

Guardar y enviar la actividad 4 al correo 

johninfsys@gmail.com 

BIOMECANICA

BIOMECANICA

Se denomina biomecánica al análisis de la mecánica del movimiento del cuerpo humano. Se trata de la ciencia que explica como y por que el cuerpo humano se mueve de la forma que lo hace. Esto incluye la interacción existente entre la persona que ejecuta el movimiento y el equipamiento o el entorno.

ACTIVIDAD 3

El estudiante va a elaborar un documento en Word donde debe resolver lo siguiente buscando información en internet

1. ¿Qué es la biomecánica del movimiento humano?

2. ¿Cuál es la importancia de la biomecánica?

2. ¿Qué es la cinética y cinemática?

4. Definir los siguientes términos (cada uno con su respectiva imagen)

https://www.technogym.com/mx/wellness/biomechanics-understanding-the-terms-that-make-our-bodies-move/

• Movimiento
• Fuerza
• Momento
• Palancas
• Equilibrio

5. Observa el siguiente video 

Responder:

• ¿Qué materiales se utilizan en la elaboración de la mano?
• Describa detalladamente el proceso que se muestra en el video para la elaboración de la mano

DISCAPACIDAD HUMANA

 DISCAPACIDAD HUMANA

ACTIVIDAD 2

En un documento de Word resolver lo siguiente:

1. ¿Qué es una discapacidad humana?

2. Completar la siguiente tabla

DISCAPACIDAD	DEFINICION	IMAGEN
FISICA O MOTORA
SENSORIAL
INTELECTUAL
PSIQUICA
VISUAL
AUDITIVA
MULTIPLE

3. Recomendaciones para mejorar la calidad de vida de una persona discapacitada

4. ¿Qué papel juega la tecnología en el tratamiento de personas discapacitadas?

5. En nuestra región ¿Cómo es la calidad de vida de las personas discapacitadas?

6. El colegio cuenta con tecnología para el trabajo con personas discapacitadas. Explique

NOTA: Cada respuesta acompañada de imágenes.

Guardar y enviar al correo  johninfsys@gmail.com